对外汉语课堂教学一些方法与技巧--宁工外院培训中心

1 要把笔画名称和部件名称的教学作为语音教学的一项重要内容。教学笔画和部件名称时，要求学生“唱读”（大声朗读），达到发音基本准确。
2 语音教学以声调教学为重点，同时**语音难点。为了避免汉语拼音对正确发音的误导，也为了让学生强化对汉字的感知，组合汉语教学要求直接用汉字教学发音和说话，避免用汉语拼音教学发音和说话。
3 要把汉字教学与词语教学结合起来。除了课本上列出的词语以外，教师还可以补充，也可以让学生利用学过的汉字自由组词。
4 要养成“用汉语教汉语”的良好习惯，把媒介语的使用降到较低限度，以便让学生较大限度地“感受汉语”，减少对媒介语的依赖。
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外国语学院培训中心是面向宁波大学生的培训部门，致力于大学生职业教育和就业服务。本中心主要开展职业考证培训和语言类培训，并为广大学子提供实习岗位、就业信息以及就业推荐。
一、对外汉语教师（TCSL）
中国语言资源开发应用中心受到教育部直接**，中心负责组织国内的对外汉语教师资格认证考试，并得到海外教育部144个国家教育局的认可和认证。
TCSL，是Teaching Chinese as the Second Language的简称，是目**国家教育部*认证的对外汉语教师资格证书。随着中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上较为重要的语言之一。
1.截至2011年8月底，各国已建立353所孔子学院和473个孔子课堂，共计826所，分布在104个国家(地区)。
2.师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的较重要因素之一，所以汉语国际教育的就业前景一片大好。
考 务 费：考试费200元、报名费500元
就业方向：对外汉语教师，外交、传媒、商务、文化类工作。
开课时间：滚动开班  
考试时间：每年6月、10月
颁证机构：中国语言资源开发应用中心 

课程类型：精品班
培训课程：应用理论上
          应用理论下		
	  基础理论		
	  模拟试题讲解		
	  教案编写		
	  汉字课和阅读课教学		
	  零基础教学		
	  模拟试讲	
课    时：104课时
课程优势：① 雄厚的师资团队：大学专业对外汉语名师，精通中国语言和文化，跨国文化交接技能；
          ② 少见课程体系：十年专研职业教育培训，针对对外汉语标准独立研发课程+内部习题资料（赠送）；
          ③ 就业有**：目前汉语教师紧缺，截止2015年底，**孔子学院仅能满足的中文学习者数量仅为65.5万，到2015年底能满足的中文学习者数量为150**，这样的速度远远不能达到1.5亿市场需求；
          ④ 持续服务：享受免费持续考证指导。		   
课程特点：汉语知识和基本的汉语教学能力，汉语发音和规范用法。
培养目标：掌握扎实的专业基础，较高的跨文化传播能力和较强的学习和应变能力。